État de réalisations axé sur les résultats mise en oeuvre de l'article 41 de la loi sur les langues officielles 2007-2008

I. Aperçu de l'ACDI

L'ACDI s'est fixé comme objectif de réduire la pauvreté et de contribuer à rendre le monde plus sûr, plus équitable et plus prospère. L'ACDI travaille de concert avec les partenaires du développement, les États fragiles et les pays en crise, les pays et les régions sélectionnés, les institutions et la population canadienne. Les organismes multilatéraux et internationaux figurent également parmi les partenaires de l'ACDI. Au Canada, l'ACDI exerce son mandat en partenariat avec les différents ordres de gouvernement, des institutions telles les organisations non gouvernementales et les entreprises privées, les universités et les collèges, les syndicats, les associations professionnelles, les jeunes et les églises.

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II. Liens avec le Cadre horizontal de gestion et responsabilisation axé sur les résultats du gouvernement du Canada en matière de langues officielles

L'ACDI fait partie des « institutions fédérales » visées par les dispositions de la partie VII de la Loi sur les langues officielles, plus particulièrement l'article 41. À travers les programmes et les services qu'elle offre dans le cadre de son mandat, l'ACDI contribue activement à deux « résultats horizontaux » du gouvernement en matière de langues officielles à savoir :

1. « La dualité linguistique est renforcée au sein des institutions de la société canadienne et reflétée à l'étranger »

L'ACDI contribue à renforcer la dualité linguistique au Canada en offrant des programmes et des services qui sont accessibles aux canadiens et canadiennes dans les deux langues officielles. En effet, les canadiens et canadiennespeuvent communiquer avec l'ACDI dans la langue officielle de leur choix. L'ACDI contribue également à faire rayonner la dualité linguistique du Canada à l'étranger.

2. « Les institutions fédérales respectent la Loi sur les langues officielles (LLO) et la Constitution »

En tant que ministère fédéral qui a dans ses attributions la gestion des programmes et des servicesqui touchent de près ou de loin les canadiens et les canadiennes, l'ACDI se conforme à la mise en oeuvre de l'article 41 de la LLO dans le cadre de son mandat. L'ACDI veille en effet à ce que ses programmes et ses services soient accessibles aux personnes et aux organismes canadiens, y compris les communautés de langue officielle en situation minoritaire (CLOSMs) qui portent un intérêt aux activités de développement international.

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III. L'ACDI et l'article 41 de la LLO : principaux résultats atteints en 2007-2008

SOMMAIRE

Sensibilisation

Les activités de conscientisation et de sensibilisation à l'égard de l'article 41 au sein de l'agence à travers le partage d'informations, des rencontres ad hoc et l'usage de médias ont porté fruit car de plus en plus, les employés et les cadres connaissent et comprennent leurs responsabilités à l'égard de la loi sur les langues officielles incluant les implications sur leurs relations avec les communautés linguistiques de langues officielles minoritaires (CLOSMs).

Consultation

Les rencontres et forums qu'organise l'ACDI ont favorisé et renforcé les échanges d'informations avec les organismes affiliés aux CLOSMs y compris les universités et les collèges. En parallèle, les bureaux régionaux de l'ACDI en collaboration avec les autres acteurs provinciaux et fédéraux, tels les conseils fédéraux régionaux, ont consolidé leurs relations avec les organismes affiliés aux CLOSMs. Par exemple, Le Bureau du Pacifique en partenariat avec le Conseil fédéral du Pacifique a participé activement aux activités et événements associant des OLMC telles la fédération de la Francophonie de la Colombie-Britannique. On remarquera également que des liens durables commencent à se tisser entre certains bureaux régionaux de l'ACDI avec des institutions universitaires affiliées aux CLOSMs. Par exemple, le bureau régional de l'Atlantique a renforcé au cours des dernières années ses relations avec l'université de Moncton et le collège communautaire du Nouveau Brunswick.

Communications

Les communications internes et externes de l'ACDI sont conformes aux exigences de la loi sur les langues officielles et tiennent compte du public issu des CLOSMs. Les canaux de communication entre l'ACDI et les CLOSMs sont entre autres, les bulletins publiés par les Bureaux régionaux de l'ACDI, le programme des conférenciers, la publication des occasions d'affaires incluant les appels de propositions. En termes de résultats, on signalera que les CLOSMs démontrent une connaissance accrue et une compréhension étendue du mandat et des programmes de l'ACDI. En guise d'indicateur de ce résultat, une recherche portant sur le plan de développement de la fédération des communautés francophones et acadiennes du Canada, a montré par exemple, que cet organisme a pu extraire du site web de l'ACDI et du rapport sur des réalisations de la mise en oeuvre de l'article 41 de l'année passée, un inventaire des programmes et initiatives de l'ACDI qui sont d'intérêt pour les CLOSMS de sa fédération.

Coordination et liaison

Le coordinateur national et le champion des langues officielles ont rempli leur rôle de liaison et de coordination en participant aux rencontres réunissant les coordonnateurs nationaux et le réseau des champions des langues officielles. Par exemple, le coordonnateur national a pu participer à la rencontre de St-John's (Terre Neuve et Labrador) du 28 au 30 mai 2007, tandis que le champion des langues officielles a participé au lancement officiel de la campagne d'information sur les langues officielles et s'est impliqué activement dans la dissémination de l'information sur les rendez-vous de la francophonie édition 2008.

Financement et prestation de programmes

De façon générale, les programmes de développement international de l'ACDI, qu'ils soient du ressort du bilatéral, du partenariat ou du multilatéral, sont accessibles aux CLOSMs qui s'intéressent au développement international et qui répondent aux exigences de l'ACDI et aux conditions propres à ces programmes.

Par exemple, pour l'exercice 2007-08 :

• Sept universités et trois collèges affiliés aux CLOSMs ont bénéficié de différents programmes de financement de l'ACDI.
• Le Bureau régional du Pacifique a participé à la planification et l'organisation des "Rendez-vous annuels de la Francophonie" en s'occupant notamment des aspects logistiques de l'événement dans la région.
• Le Programme d'information sur le développement (PID) a supporté 34 initiatives dont 26 en communication (l'Initiative de Médias de masse et l'Initiative Journalisme et développement) et 8 en éducation (l'Initiative le Monde en classe). Parmi ceux-ci, il y avait 5 projets diffusés en français sur les réseaux de communication nationaux, 14 diffusés en anglais, 7 dans les deux langues officielles, 17 en français hors Québec et 21 en anglais au Québec.

Reddition des comptes

Pour cette année 2007-2008, l'ACDI soumettra son rapport sur les réalisations en matière de la mise en oeuvre de l'article 41 de la Loi sur les langues officielles dont le contenu reflétera le plan d'action de l'exercice 2007-08 et les recommandations et suggestions émanant du ministère du Patrimoine canadien. Par ailleurs, le plan d'action 2008-2009, s'inspire des plans de développement des principaux CLOSMs, des échanges d'informations entre ces derniers et l'ACDI ainsi que des pistes à explorer qu'a recommandées le ministère du patrimoine canadien.

RÉALISATIONS DÉTAILLÉES

A. Sensibilisation

Plusieurs activités de sensibilisation à l'égard de l'article 41 ont eu lieu durant l'année 2007-08 tant à travers les médias électroniques qu'à travers l'usage des affiches qui ont capté l'attention par les effets visuels et par le contenu des messages. Par exemple, plusieurs affiches offertes par l'agence de la fonction publique qui portaient sur le développement des communautés minoritaires anglophones et francophones ont été disséminées sur plusieurs tableaux d'affichage et des exemplaires du journal Bulletin 41-42 publié par le ministère du patrimoine canadien, ont été distribués au sein des employés de l'ACDI. Ce bulletin dont la parution trimestrielle est bilingue a comme auditoire les communautés minoritaires de langue officielle et les fonctionnaires fédéraux qui ont à veiller à la mise en oeuvre des articles 41 et 42 de la Loi sur les langues officielles. Les bureaux régionaux de l'ACDI ont eu également accès à la version électronique du Bulletin 41-42. En outre, les réunions du comité consultatif sur les langues officielles présidées par le champion des langues officielles ont contribué à promouvoir la visibilité et la compréhension des langues officielles au sein de l'Agence. En guise d'exemple, à l'ordre du jour de la réunion du comité du 23 mai 2007, figurait l'élément de l'article 41 de la LLO, ce qui a procuré une occasion de débattre les questions liées aux CLOSMs. Soulignons aussi que le coordonnateur national responsable de l'article 41 est désigné au sein du Comité comme personne ressource pour toutes les questions concernant les relations entre les CLOSMs et l'ACDI. Le coordonnateur a reçu plusieurs demandes sur la portée de l'article 41 et sur l'interprétation de la notion de « des mesures positives » présente dans la loi, ce qui est un indicateur que le personnel de l'ACDI démontre un intérêt à l'égard des CLOSMs. Enfin, le site web de l'ACDI héberge des liens de référence relatifs à la loi sur les langues officielles incluant l'article 41.

En conclusion, en termes de résultats, il est juste de souligner que la sensibilité et l'intérêt pourl'article 41 se sont renforcés au cours de l'année 2007-08 tant au sein des employésqu'au sein de la haute gestion. On remarque que de plus en plus, les employés de l'ACDI, sont familiers avec la loi sur les langues officielles, et les employés nouvellement embauchés disposent des occasions de se familiariser avec cette loi.

B. Consultation

À travers les diverses rencontres et forums variés qu'elle organise, l'ACDI maintient un contact constant avec plusieurs organismes dont ceux affiliés aux CLOSMs. Parmi les forums reconnus sur le plan pan-canadien, figurent les Journées de la coopération internationale (JCI), la Semaine du développement international(SDI) et les journées du développement international.

B. 1 Journées de la coopération internationale(JCI)

L'ACDI organise tous les deux ans les Journées de la coopération internationale (JCI), un forum international à l'intention de ses partenaires. Durant cette rencontre de trois jours, chefs de file de la société civile, universitaires, représentants du secteur privé et spécialistes du développement international mettent en commun leurs idées, forment des réseaux, participent à des discussions et rencontrent les représentants de l'ACDI, des fonctionnaires canadiens et des donateurs internationaux. Les prochaines Journées de la coopération internationale 2008 se tiendront du 17 au 19 novembre.

B. 2 La semaine du développement international (SDI)

La SDI a lieu chaque année, pendant la première semaine du mois de février, pour mettre en vedette la communauté du développement international au Canada. Il s'agit d'une excellente occasion pour les canadiens et les organismes divers incluant les CLOSMs de se familiariser avec les enjeux du développement international.

La SDI édition 2008 s'est déroulée du 3 au 9 février 2008 sous le thème « pour un monde meilleur ». Au cours de cette semaine, il y a eu plusieurs occasions de réunir les intervenants dans le domaine du développement international. Par exemple, une table ronde sur les nouvelles orientations de la recherche pour le développement était organisée à l'Université d'Ottawa le 4 février. L'université Laurentienne, organisait à son tour, le 7 février une table ronde que présidaient d'anciens stagiaires volontaires ayant travaillé dans les pays en développement.

Aussi, les bureaux régionaux de l'ACDI, en collaboration avec les autres acteurs provinciaux et régionaux, tels les conseils fédéraux ont renforcé leurs relations avec les organismes affiliés aux CLOSMs. En guise d'exemple, le Bureau du Pacifique en partenariat avec le Conseil fédéral du Pacifique a participé activement aux activités et événements organisés par la fédération de la Francophonie de la Colombie-Britannique. On note aussi que des liens durables commencent à se tisser entre certains bureaux régionaux de l'ACDI avec des institutions universitaires affiliées aux CLOSMs. Par exemple, le bureau régional de l'Atlantique a renforcé au cours des dernières années ses relations avec l'université de Moncton et le collège communautaire du Nouveau Brunswick.

Enfin, les rencontres dans les régions organisées par la Direction de la concertation interministérielle du ministère du patrimoine canadien permettent des échanges d'informations utiles. Lors de la dernière rencontre à St-Jean (Terre Neuve et Labrador) du 27 au 30 mai 2007, le coordonnateur national responsable de la mise en oeuvre de l'article 41 a eu l'occasion d'échanger des informations et d'expliquer le mandat de l'ACDI aux différentes CLOSMs présentes à la rencontre dont la Fédération des francophones de terre neuve et du Labrador et la fédération des conseillers et conseillères scolaires francophones.

B. 3 Les journées du développement international (JDI)

Le programme des Journées du développement international est la création de l'association des manufacturiers et exportateurs du Canada et de l'ACDI. Les JDI constituent le principal événement pour les entreprises qui s'intéressent aux marchés des pays en développement et sont un forum d'échanges d'informations dont peuvent profiter les CLOSMs. Les JDI, édition 2007, se sont tenus à Fredericton (Nouveau Brunswick) du 22 au 24 mai parallèlement aux Journées manufacturières du Nouveau-Brunswick. Les prochaines journées du développement international se dérouleront du 20 au 22 mai à Vancouver (Colombie-Britannique).

C. Communications

Les communications entre l'ACDI et le public canadien et extérieur empruntent plusieurs canaux : le site web de l'ACDI, les Bureaux régionaux de l'ACDI au Canada, le programme des conférenciers, le programme de l'ACDI pour les jeunes ainsi que la publication des occasions d'affaires à travers le service électronique d'appel d'offre (MERX).

C. 1 Un site web permettant un accès facile à l'information

Le site web de l'ACDI permet au public canadien et étranger, grâce à son format bilingue, d'avoir accès à une gamme variée d'informations sur le développement international, sur les programmes offerts ainsi que sur les politiques et stratégies qui sous-tendent son mandat. Le site web permet également aux organismes extérieurs de communiquer avec l'agence, de consulter divers rapports incluant les liens sur la loi sur les langues officielles et le rapport et le plan des réalisations sur le plan de la mise en oeuvre de l'article 41 de la loi sur les langues officielles. En consultant les plans de développement de certains CLOSMS dont la fédération des communautés francophones et acadiennes du Canada, on a pu se rendre compte, que cet organisme a visité le site web de l'ACDI et a pu extraire un inventaire des programmes et autres initiatives d'intérêt pour les CLOSMS, à savoir le programme des jeunes conférenciers, le programme des jeunes ambassadeurs du monde, le programme des stages internationaux pour les jeunes et l'initiative « le monde en classe ».

C. 2 Les bureaux régionaux l'ACDI : une porte efficace de communication avec le public canadien

Les bureaux régionaux de l'ACDI au Canada ont comme attributions de faire mieux connaître l'engagement envers le développement international en informant la population sur les politiques, les programmes et les projets de l'ACDI. Par l'entremise de ces bureaux, les personnes, les organismes divers incluant les CLOSMs et les entreprises ont un accès direct à une information de première main pour ceux qui s'intéressent à des questions et des activités de développement international. Entre autres activités, les bureaux régionaux organisent des présentations et des séminaires pour des groupes qui désirent en savoir davantage sur les activités de développement international, offrent un soutien et donnent des conseils aux établissements régionaux qui souhaitent soumettre des propositions à l'ACDI.

• Le Bureau régional du Pacifique

En tant que membre du Comité sur les langues officielles et du Groupe de travail sur les langues officielles, dont le partenaire clé est le Conseil fédéral du Pacifique, le Bureau régional du Pacifique a participé aux activités incluant des rencontres et événements associant des CLOSMs telles la fédération de la Francophonie de la colombie-Britannique. Le Bureau a mis sur pied un groupe de travail sur l'article 41 de la LLO et organise occasionnellement des ateliers sur les implications de la loi sur les langues officielles en général et de l'article 41 en particulier.

En 2007-2008, ce bureau régional a participé à la planification et à l'organisation des "Rendez-vous annuels de la Francophonie" en s'occupant notamment des aspects logistiques de l'événement dans la région du Pacifique. La participation des CLOSMs a été remarquable et celles-ci ont très apprécié les services rendus par le Bureau du Pacifique. Le Bureau offre également les services en Français aux communautés linguistiques francophones de la région et organise des foires de carrières dans les deux langues officielles. Au niveau des communications avec les CLOSMS, le bureau publie un bulletin mensuel en français et en anglais à l'intention des organismes de la région. Le bureau tient à cœur la livraison des services dans la langue de choix des communautés ainsi que la promotion de la dualité linguistique canadienne et sollicite régulièrement les services de l'école de la fonction publique en matière de formation linguistique. Le Bureau du Pacifique a atteint les objectifs fixés dans son plan d'action 2007-2008.

• Le Bureau régional de l'Atlantique

Le Bureau de l'atlantique a consolidé ses liens avec les CLOSMs de la région. Ce bureau entretient notamment des relations avec trois partenaires de longue date dans la province du Nouveau Brunswick à savoir l'université de Moncton et le Collège communautaire du Nouveau Brunswick. Le bureau, a pu procurer des informations sur des questions sur les programmes de l'ACDI pouvant intéresser ces institutions ainsi que sur les exigences et directives émanant des différents programmes de L'ACDI.

Dans la province de la nouvelle Écosse, le Bureau de l'Atlantique a développé des relations avec le Collège Ste-Anne. Les questions d'intérêt pour ces institutions sont en majorité reliées aux projets et programmes internationaux de l'ACDI. Le directeur régional de l'Atlantique rencontre mensuellement et sur demande les personnes, les entreprises et les groupes intéressés par les questions du développement international provenant de l'Île du Prince Édouard et de Terre Neuve et Labrador. Ce bureau publie aussi des bulletins mensuels bilingues à l'intention des organismes de la région dont plusieurs sont affiliés aux CLOSMs. Il a respecté les cibles annoncées dans son plan de 2007-08 et entend consolider ses liens avec les CLOSMs de la région pour les années à venir.

• le Bureau régional des Prairies

Comme les autres bureaux régionaux cités ci-haut, le Bureau régional des prairies publie également un bulletin régional bilingue qui est accessible aux individus et organismes de la région. Les CLOSMs qui sont familières avec les programmes de l'ACDI et qui sont en communication constante avec le Bureau incluent le Collège St-Boniface au Manitoba et la Faculté St-Jean à Edmonton.

C. 3 Programme des conférenciers

En 2007-08, trois conférences ont associé plusieurs centres de l'université Mc Gill, l'International Development Studies Student Association, le Centre for Human Rights and Legal Pluralism et la faculté de gestion. Les trois conférences qui portaient essentiellement sur le développement des carrières dans la province du Québec se sont déroulés en anglais.

C. 4 La publication des occasions d'affaires dans le cadre des passations des marchés (MERX)

L'ACDI dans ses relations d'affaires avec le public canadien utilise une voie électronique dite MERX qui permet d'afficher les occasions d'affaires, particulièrement les demandes de proposition pouvant intéresser divers organismes incluant les CLOSMs. Depuis l'année dernière, Merx suit la ligne stricte de n'afficher que les documents écrits dans les deux langues officielles.

D. Coordination et liaison

Les activités de coordination et de liaison sont assumées par le coordonnateur national responsable de la mise en oeuvre de l'article 41 et le champion des langues officielles appuyés par les représentants des bureaux régionaux :

D. 1 Bilan des activités de liaison et de coordination du Coordonnateur national

En 2007-08, Le coordonnateur a activement participé à plusieurs réunions et rencontres organisées par le ministère du Patrimoine canadien. En guise d'exemple, le coordonnateur a pu participer à la rencontre de St-John's (Terre neuve et Labrador) du 28 au 30 mai 2007, ainsi qu'à la rencontre à Gatineau du 29 novembre 2007. En outre, le coordonnateur a collaboré activement avec les représentants des bureaux régionaux en vue de la préparation du rapport et des plans d'action pour l'exercice 2007-08.

D. 2 Bilan des activités du champion des langues officielles

En plus de présider les rencontres du comité consultatif sur les langues officielles, le champion a participé à plusieurs activités impliquant le réseau national des champions des langues officielles et à divers événements liés à la promotion des langues officielles. Par exemple, le champion a participé au lancement officiel de la campagne d'information sur les langues officielles au musée canadien de la civilisation(Gatineau) le 9 octobre 2007. Il a également informé le Comité de gestion de l'ACDI des différents événements de la campagne. Par ailleurs, le champion s'est impliqué dans la dissémination de l'information sur les rendez-vous de la francophonie dont le thème de l'exercice 2008 était « d'hier à demain, la francophonie m'appartient ».

E. Financement et prestation de programmes

L'ACDI gère plusieurs programmes qui soutiennent des initiatives de développement international. Les individus, les organismes et les entreprises privées incluant les CLOSMs qui portent un intérêt au développement international et qui répondent à des exigences précises, peuvent bénéficier d'un appui financier de l'ACDI. On citera ci-après des exemples de programmes classés par direction générale dont ont bénéficié les CLOSMs pour l'exercice 2007-08.

E. 1 Direction générale du Partenariat Canadien

• Programme canadien des bourses de la Francophonie 2007-08.

Ce programme octroie des bourses d'études à des étudiants provenant des pays en développement qui sont membres de la francophonie afin d'entreprendre des études post secondaires dans des établissements canadiens.

Au cours de l'exercice 2007-08, les collèges et universités affiliés aux CLOSMs suivantes ont pu accueillir des boursiers du Programme canadien des bourses de la francophonie.

Dans les provinces du Nouveau Brunswick et de la Nouvelle-Écosse, le Collège Communautaire du Nouveau Brunswick, l'université Ste-Anne et l'université de Moncton ont accueilli en tout 14 étudiants. En Alberta et au Manitoba, la faculté St-Jean et le collège universitaire de St-Boniface ont inscrit 2 étudiants. En Ontario, 9 étudiants ont été répartis dans trois établissements post-secondaires de la province à savoir, la Cité collégiale, l'université d'Ottawa et le Collège Boréal. Ces collèges participent en outre à divers événements organisés par le programme canadien des bourses de la francophonie 2007-08.

• Le programme des Universités et collèges

Le programme des universités et collèges vise à soutenir les institutions d'enseignement canadien qui interviennent dans le renforcement des capacités des établissements d'enseignement et formation des pays en voie de développement. Les universités et collèges canadiens qui répondent aux critères d'admissibilité du programme peuvent bénéficier d'un appui qui peut s'échelonner sur plusieurs années.

En 2007-08, les établissements d'enseignement canadiens liés aux CLOSMs ayant bénéficié d'un financement de ce programme incluaient le collège d'Alfred de l'université Guelph, la Cité Collégiale, le Collège Boréal, et le Collège communautaire de Nouveau-Brunswick. Par ailleurs, le programme appuie ces établissements d'enseignement au niveau de la gestion de leur projet.

• Programme de stages internationaux pour les jeunes

Le Programme de stages internationaux pour les jeunes (PSIJ) est un programme d'emploi qui s'adresse aux jeunes professionnels du Canada (de 19 à 30 ans inclusivement). Il offre aux diplômés une expérience de travail professionnelle enrichissante à l'étranger afin d'accroître leur employabilité.

Le PSIJ de l'ACDI contribue à la prestation de l'aide au développement international en collaboration avec diverses organisations canadiennes qui, de concert avec des organismes étrangers, offrent une expérience professionnelle dans les secteurs prioritaires de l'ACDI dans les pays en développement.

Pour l'année 2007-08, ce programme s'est associé avec deux universités affiliées aux CLOSMs à savoir l'université Moncton et Mc Gill ainsi qu'un organisme non gouvernemental du Québec, le Resource Efficient Agricultural Production (REAP) pour financer 10 stages internationaux pour des jeunes.

• Fonds du secteur volontaire.

Ce Fonds appuie les projets de développement international qui sont proposés par des organismes sans but lucratif canadiens en collaboration avec des organismes partenaires des pays en développement. Ce fonds est accessible aux organismes répondant aux conditions exigées par ce programme dont les organismes affiliés aux CLOSMs.

E. 2 Direction générale des communications

• Programme d'information sur le développement (PDI)

Ce programme appuie financièrement la création d'initiatives destinées aux médias de masse et au milieu scolaire, qui visent une sensibilisation des canadiens et canadiennes aux questions de développement international et de coopération. Le PID est accessible aux organismes canadiens, y compris les CLOSMs qui désirent oeuvrer dans le cadre du mandat de l'ACDI et qui répondent aux exigences de ce programme. Le PID compte trois initiatives principales :

• Initiative médias de masse

L'Initiative Médias de masse (IMM) finance des projets de télévision, de radio, de publication, d'expositions et de nouveaux médias qui visent à mieux informer la population canadienne et à la sensibiliser davantage aux questions de développement international et de coopération, grâce à l'utilisation novatrice des médias de masse. En 2007-2008, l'IMM a supporté 19 projets dont 6 étaient diffusés en français en dehors du Québec, 11 en anglais au Québec et 2 dans les langues officielles

• Initiative le monde en classe

L'Initiative le monde en classe est un outil de l'ACDI à l'intention des enseignants qui souhaitent encourager les jeunes Canadiens à explorer le domaine de la coopération internationale. En 2007-2008, ce programme a financé 6 initiatives diffusées en français hors Québec, 6 initiatives diffusées en anglais au Québec et 5 initiatives diffusées dans les deux langues officielles.

• Initiative journalisme et développement

Ce programme cherche à appuyer des activités proposées par des journalistes canadiens intéressés à enrichir leur expérience professionnelle dans le domaine du développement international et de la coopération. En 2007-2008, l'initiative journalisme et développement a financé 4 projets en français hors Québec et 4 projets en anglais au Québec.

• Programme des jeunes conférenciers

Le Programme des jeunes conférenciers est destiné aux jeunes canadiens qui ont travaillé et vécu à l'étranger dans un contexte de développement international, et qui souhaitent encourager d'autres jeunes à vivre cette expérience et les sensibiliser à la richesse culturelle et aux défis que comporte le travail dans un pays en développement. En mars 2008, ce programme a financé trois conférences dont l'objectif était de sensibiliser la communauté estudiantine de McGill sur les questions de développement international.

E. 3 Direction générale des secteurs et partenariats internationaux

• L'ACDI et la Francophonie

Le programme de la Francophonie a élaboré une stratégie de communication qui va favoriser une participation et un rayonnement pan canadiens au Sommet de la Francophonie à Québec, en octobre 2008. Cette stratégie a notamment conduit l'ACDI à appuyer le gouvernement du Nouveau-Brunswick afin de lui permettre d'agir à titre d'hôte d'au moins deux conférences internationales visant le renforcement de liens entre institutions francophones d'ici et d'ailleurs. Ces conférences ont permis de faire découvrir la diversité et la richesse du savoir et de la culture du monde francophone.

À titre de coordonnateur de la participation de l'ACDI au Sommet de Québec, le Programme de la Francophonie s'est aussi attaché à sensibiliser ses partenaires au sein de l'Agence à l'importance de favoriser l'épanouissement des minorités francophones et anglophones du Canada lors de prises de décision concernant le financement d'activités d'organismes canadiens.

Enfin, le Programme de la Francophonie entend encourager les membres de son personnel, au cours de la prochaine année, à profiter des possibilités offertes en matière de formation pour se familiariser davantage avec les mesures disponibles pour mettre en oeuvre l'article 41 de la Loi sur les langues officielles.


E. 4 Direction générale des programmes géographiques

• La division des Amériques a soutenu une initiative de développement institutionnel dans les Caraïbes dont l'agence d'exécution était l'université McGill.
• Le programme de l'Ukraine a de son côté financé deux projets dont l'un était exécuté par l'université d'Ottawa pour une tenue d'une conférence à Kiev et l'autre par l'université McGill pour une initiative de développement de capacités de 5 universités régionales ukrainiennes
• L'université McGill (Research Institute of The McGill University Health Centre) est l'agence d'exécution d'une deuxième phase d'une initiative de formation du personnel de santé dans le cadre des soins du VIH -SIDA financée par le programme du Zimbabwe.
• Le collège d'Alfred a été sélectionné pour concevoir des programmes d'appui au développement des capacités du secteur privé au Burkina Faso.
• Au Mali, l'université d'Ottawa, en collaboration avec des entreprises privées, est associée à deux projets dans les domaines de l'éducation et de la justice

F. Reddition de comptes

L'ACDI s'est conformé aux exigences de produire un rapport sur les réalisations en matière de la mise en oeuvre de l'article 41 de la loi sur les langues officielles, ainsi qu'un plan d'action pour les années à venir. Il est à noter également que l'ACDI essaie d'intégrer dans ses politiques des mécanismes qui tiennent des implications de l'article 41 de la Loi sur les langues officielles. C'est le cas des nouvelles politiques sur la passation des marchés qui insistent sur l'aspect bilingue de la diffusion systématique des appels de propositions au lieu des considérations complexes de provenance ou de destination en termes de pays.

Soulignons enfin que les suggestions et les commentaires émis par le ministère du patrimoine canadien seront analysés et intégrés autant que possible dans le Plan d'action de 2008-09.

Liste de diffusion

L'ACDI avisera les intervenants suivants lorsque le présent état de réalisations sera publié sur l'Internet :

• Greffier du comité permanent des langues officielles de la Chambre des communes
• Greffier du Comité sénatorial permanent des langues officielles
• Commissariat aux langues officielles
• Certains organismes-cadres :
  • Association des universités de la francophonie canadienne (AUFC)
  • Association des collèges communautaires du Canada (ACCC)
  • Association des universités et collèges du Canada (AUCC)
  • Fédération des communautés francophones et acadiennes du Canada (FCFA)
  • Quebec Community Groups Network (QCGN)
  • Association canadienne de manufacturiers