Leçons tirées de la participation des enfants et des jeunes au développement - Introduction

Leçons tirées et résultats des projets pilotes de l'ACDI qui intègrent la participation des enfants et des jeunes aux à différentes étapes du cycle des projets.

L'Unité des droits et de la protection des enfants de l'agence canadienne de développement international est fière de sa nouvelle publication intitulée : Leçons tirées de la participation des enfants et des jeunes au développement

Pour illustrer les possibilités de participation des enfants et des jeunes à ses programmes, l'Agence canadienne de développement international (ACDI) a lancé une série de projets pilotes privilégiant leur participation à différentes étapes du cycle des projets. En 2005, l'ACDI a commandé l'étude ci-après pour rendre compte des leçons et des pratiques exemplaires retenues de ces projets pilotes, afin d'éclairer et de renforcer les programmes actuels et futurs. Les projets étudiés sont les suivants :

• Éducation et consolidation de la paix au profit d'enfants touchés par un conflit armé en Colombie, mis en oeuvre par Aide à l'enfance ― Canada.
• Résolution de conflit pour les adolescents en Colombie, mis en oeuvre par Plan Canada (anciennement Plan de parrainage du Canada).
• Projet pour les droits de l'enfant au Sri Lanka, mis en oeuvre par Foundation for International Training.
• Protection des intérêts des enfants travailleurs en Égypte, mis en oeuvre par Partners in Technology Exchange et Mennonite Economic Development Associates.
• Projet de développement pour les éducateurs au Kosovo du Programme de développement pour les éducateurs, mis en oeuvre par Universalia Management Group et l'Université de Calgary.

En favorisant leur participation, l'ACDI va dans le sens des engagements internationaux du Canada et de ses priorités au chapitre du développement, notamment pour ce qui est de contribuer à l'effort international déployé à l'égard des Objectifs du Millénaire pour le développement, ainsi que du mandat de l'ACDI au chapitre de la réduction de la pauvreté et de son engagement à assurer une aide plus efficace.

En définitive, la présente étude conclut que l'appui à la participation des enfants et des jeunes aux projets de l'ACDI (à la fois comme idée maîtresse des projets et comme enjeu transversal) constitue une pratique exemplaire en matière de développement qui améliore les résultats des projets et contribue au développement plus durable de sociétés démocratiques vigoureuses.