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Kenya

Déboursés 2007-2008 de l'ACDI pour des projets et initiatives au Kenya : 33,62 M$.

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L'éducation au Kenya : Plus que du papier et des crayons

L'aide que l'ACDI et les autres donateurs apportent au Kenya dans le secteur de l'éducation a permis d'acheter neuf millions de manuels scolaires dans des domaines clés (mathématiques, anglais, swahili et sciences) pour faciliter l'apprentissage des enfants à l'école primaire. Avant 2002, il arrivait souvent que plus de 15 enfants aient à partager un manuel scolaire; or, aujourd'hui, ce même livre est utilisé par 2 ou 3 enfants.
Engagement du Canada
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Engagement du Canada


Depuis 1961, le Canada appuie activement le développement du Kenya dans les domaines de la gouvernance, de l'éducation primaire, de l'égalité entre les sexes et de la prévention du VIH/sida. En 2003, fait sans précédent, le gouvernement du Kenya abolissait les frais de scolarité pour l'enseignement primaire; cette décision s'est soldée par des progrès marqués en matière d'éducation primaire. En outre, le gouvernement du Kenya est de plus en plus à l'écoute de ses citoyens, qui demandent des réformes sociales et institutionnelles.

L'ACDI adhère aux priorités de développement que le Kenya a énoncées dans sa Stratégie de réduction de la pauvreté (2003-2007) (en anglais seulement) : bonne gouvernance, éducation primaire, égalité entre les sexes et prévention du VIH/sida. Ces priorités sont compatibles avec les objectifs du Nouveau partenariat pour le développement de l'Afrique (NEPAD) et les Objectifs du Millénaire pour le développement.

Le Canada offre au Kenya non seulement une aide bilatérale (c'est-à-dire de pays à pays), mais il appuie également ce pays par l'intermédiaire d'initiatives multilatérales et de partenariats créés avec les secteurs privé et volontaire.


Résultats


Des élèves écrivent dans leur cahier d'exercices © Avec la permission de John Berry
Les élèves kenyans disposent du matériel didactique essentiel (des manuels scolaires, par exemple), grâce à la coopération entre le Canada et le Kenya.
Voici quelques exemples de résultats découlant du programme pour le Kenya :

Éducation de base
  • Grâce à l'ACDI et à d'autres donateurs, le nombre d'enfants dans les écoles primaires a augmenté de 1,8 million pendant la première année d'activité du programme d'éducation du Kenya.
  • Entre 2003 et 2006, les contributions canadiennes et étrangères ont permis de doter les écoles kényanes de neuf millions additionnels de manuels scolaires. Auparavant, on ne comptait qu'un manuel pour quinze écoliers; ce rapport est maintenant d'un manuel pour trois écoliers.
  • Le Canada a contribué à renforcer de façon durable les capacités du corps enseignant afin de faciliter l'accueil des nouvelles cohortes d'élèves et de promouvoir un enseignement et un milieu d'apprentissage équitables envers les deux sexes.


Profil du pays


Des enfants en salle de classe © Avec la permission de John Berry
Grâce au projet Éducation primaire gratuite, plus d'enfants kenyans peuvent maintenant aller à l'école.
Le Kenya fait face à de nombreux défis en matière de développement, notamment la pauvreté, le VIH/sida et la gouvernance. L'espérance de vie y est actuellement de 47,5 ans, et 62,3 % de la population vit avec moins de deux dollars par jour. Le Kenya a néanmoins un énorme potentiel pour améliorer son développement économique, social et politique, et exercer une influence positive en Afrique de l'Est. L'économie kenyane est passablement diversifiée, le tourisme et l'agriculture sont d'une grande vigueur, la presse est libre et dynamique, et la population manifeste bruyamment ses opinions et n'hésite pas à demander du changement. De plus, le Kenya joue un rôle de premier plan dans le processus de paix dans la région.

Les élections générales de décembre 2002 ont marqué le premier changement de gouvernement en 24 ans. La Coalition nationale arc-en-ciel, qui proposait de lutter contre la corruption et d'améliorer les conditions sociales des Kenyans, a aisément remporté les élections.

On commence à observer une reprise économique générale, et ce, en dépit de la mauvaise gestion, de la corruption et de la complexité de la situation politique, qui avaient contribué à freiner la croissance économique.

Les pressions populaires persistantes se sont traduites par l'adoption de nouvelles réformes institutionnelles et législatives pour tenter de résoudre le problème de la corruption. Malheureusement, des allégations de corruption aux plus hauts niveaux de la hiérarchie gouvernementale minent la crédibilité du gouvernement qui avait pourtant exprimé sa volonté d'adhérer aux principes d'une bonne gouvernance. Toutefois, en dépit des tensions politiques, les mentalités évoluent - lentement, certes - et les Kenyans tolèrent de moins en moins la corruption.


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Stratégie de réduction de la pauvreté (2003-2007) (en anglais seulement) (1,3 Mo, 152 pages)