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Proactive Disclosure
Agent de développement économique - Spécialiste en gendre et technologie / Economic Development Officer – Gender and Technology Specialist
| Status: | Filled |
|---|---|
| Organization: | Niagara College of Applied Arts and Technology |
| Acronym: | NC |
| Type: | Academic institution |
| Mandate: | Le Niagara College permet aux étudiants, aux clients et à la collectivité de relever les défis culturels, sociaux et économiques que pose une société mondialisée. Le collège : offrira une combinaison stratégique de programmes qui répondent aux normes et aux attentes en matière de pertinence et de qualité ou les dépassent et qui contribuent à l’atteinte des objectifs professionnels, éducationnels et personnels; veillera à ce que l’institution soit accessible et accueillante; sera un partenaire important du développement économique dans la région du Niagara; se fera connaître par ses approches axées sur l’esprit d’entreprise et la formation entrepreneuriale, que ce soit dans le cadre des programmes ou de l’administration du collège; encouragera un solide engagement du personnel et de l’organisation à l’égard de l’apprentissage et du perfectionnement des connaissances, des compétences et des façons de faire et maintiendra cet engagement; appuiera les collectivités et l’industrie en faisant preuve d’esprit d’entreprise et d’innovation et en établissant des relations à l’échelle mondiale; fera preuve de débrouillardise en vue d’assurer son autonomie financière. Niagara College enables our students, clients and community to successfully meet the economic, social and cultural challenges of a global society. The College will: offer a strategic mix of programs that meet and exceed standards and expectations, relevance and quality and lead to success in achieving personal, educational and career goals; ensure that our college is accessible and inviting; act as a major partner in economic development for the Niagara Region; become known for a distinctive focus on entrepreneurship and entrepreneurial approaches within college programs and operations; encourage and sustain strong organizational and employee commitment to learning and improving our skills, knowledge and ways of working, support communities and industry by being enterprising, innovative and globally connected and; be resourceful in the pursuit of financial self-sufficiency. |
| Address: | 300 Woodlawn Road - Suite 100 Welland, Ontario, L3C 7L3 FAX: (905) 735-2413 |
| Please visit the website of the organization offering this internship to verify its application requirements prior to sending your resume. | |
| Contact Person: | Cassandra Musungayi |
| E-Mail: | icmusungayi@niagaracollege.ca |
| French Web Site: | |
| English Web Site: | international.niagaracollege.ca/content/Opportunities/CIDAInternships.aspx |
| Country: | South Africa |
| City: | East London |
| Sector: | Supporting private sector development |
| Position Description: |
L'agent de développement économique -
Spécialiste de la recherche et Technologie
devra: · Fournir un appui technique, formation de consensus, et compléter les exigences liées à l'intégration des politiques de développement, des programmes et des partenariats pour appuyer les progrès durables et diversifiés du secteur privé. · Développer des relations pour établir des liens avec les organisations de la province. · Rechercher et identifier les obstacles d'avancement dans le secteur privé dans la communauté · Contribuer à la génération et l'analyse de la sexualité liée à l'âge et données et statistiques ventilées. · Concevoir et développer des sites Web et autre matériel promotionnel pour les coopératives et les entreprises émergentes. · Participer à la Conférence annuelle du développement rural (conférence principale). Travailler avec les professeurs, équipes d'étudiants, les organisations partenaires et les communautés de WSU pour mener des recherches liées au sexe, les systèmes de connaissances indigènes, le développement local / économique / rural. · Fonder sur le travail des stagiaires précédents Le candidat idéal du PSIJ de l'ACDI devra: · Être diplômé universitaire/collégial qui est au chômage ou sous-employé. · Être déterminé, motivé, et indépendant, avec des compétences spécifiques et objectifs de carrière · Doit être avoir entre 19 et 30 ans · Avoir une compréhension profonde de l'ACDI, le PSIJ, et les OMD. · Être flexible, conscient interculturellement, désireux de travailler dans de nouveaux environnements, et de s'adapter aux changements. · Posséder les suivantes: connaître une langue seconde (ou une volonté d'apprendre), compétences informatiques, et les compétences de communication fortes. · Démontrer l'initiative établie, un sens de l'innovation, le désir de défi, la capacité supporter le stress, l'ingéniosité, la persévérance et la connaissance de soi, l'expérience dans la gestion de groupe / dynamique, et la capacité à s'adapter à travailler de façon autonome dans les régions rurales /endroits isolées. · Être citoyen canadien ou résident permanent Spécifique à ce placement le stagiaire doit avoir: · L'initiative et la capacité de bien travailler avec peu de structure et de supervision · Compétences dans le développement et la facilitation d'ateliers éducatifs · Expérience de travail avec des communautés marginalisées · Sensibilité aux besoins des personnes de ressources rares · Expérience dans la planification d'événements · Compréhension de la culture régionale, les femmes et le contexte historique, et les problèmes de genre · Compréhension base du processus de petites entreprises et des compétences entrepreneuriales · Qualités de maturité, de responsabilité et l'autonomie +++ The Economic Development Officer - Business Mentoring and Support intern will: · From a gendered perspective provide: technical, consensus building, monitoring and reporting support related to the integration of rural development policies, programmes and partnerships to support sustainable and diversified private sector advancements for livelihoods, poverty and hunger reduction. · Develop relationships for future linkages with the organizations in the province. · Research to identify barriers to advancement in the private sector in the identified communities. · Contribute to the generation and analysis of related sex and age-disaggregated data and statistics. · Design and develop websites and other promotional material for cooperatives and emerging enterprises. · Participate in the Annual Rural Development Conference (main conference or student sessions). · Work with WSU professors, WSU student teams, fellow students, partner organizations and communities to conduct research relating to gender, indigenous knowledge systems, local/economic/rural development. · Build on the work of previous interns The ideal IYIP-CIDA candidate will: · Be a University/College graduate who is unemployed or underemployed. · Be determined, self-motivated, and independent, with specific skills and career goals · Must be between 19-30 years of age · Have a deep understanding of CIDA, the IYIP, and the MDGs. · Be flexible, cross-culturally aware, eager to work in new environments, and responsive to change. · Possess the following: second language skills (or a willingness to learn), computer skills, strong communication skills. · Demonstrate proven initiative, a sense of innovation, desire for challenge, ability to cope with stress, resourcefulness, persistence and self-knowledge, experience in group management/dynamics, gender knowledge, and the ability to adapt to work independently in rural/isolated places. · Be a Canadian Citizen or Permanent Resident. Specific to this placement the intern should have: · Initiative and ability to work well with little structure and supervision · Workshop development and facilitation skills · Experience working with marginalized communities · Sensitivity to the needs of people of scarce resources · Experience in event planning · Knowledge about regional culture, women and historical context, and gender issues · Basic small business and entrepreneurship skills · Qualities of maturity, responsibility, and self-reliance |
| Host Organization: | Center for Teaching and Learning (CLTD) - Walter Sisulu University |
| Host Organization Details: | La Commission pour l'égalité des sexes coopère avec d'autres ministères à l'Université Walter Sisulu à la recherche des initiatives locales de développement économique pour le bénéfice du personnel, des étudiants ainsi qu'aux nouvelles des entrepreneurs ruraux et semi-urbaines, les coopératives et les communautés. EDC offre une grande espace pour que les étudiants puissent pratiquer et apprendre des méthodes de recherche quantitatives et qualitatives. La EDC est aux premiers stades des programmes de formation de base de conception spécifiquement pour les IMF et les PME. L'autonomisation économique des femmes est cruciale pour l'Afrique du Sud. La EDC offre des programmes éducatifs sur des sujets tels que la santé, et la promotion des droits sexuelle, reproductive, économique, sociale et culturelle. The Center for Teaching and Learning collaborates with other departments at Walter Sisulu University to research local economic development initiatives for the benefit of the staff and students as well as emerging rural and semi-urban entrepreneurs, cooperatives and communities. EDC is a great area for students to practice and learn quantitative and qualitative research methodologies. The EDC is at the early stages of basic training programs specifically design for MFI and SMEs. Women economic empowerment is crucial for South Africa. The EDC does this through educational programs on topics such as sexual and reproductive health rights promotion, economic, social and cultural rights promotion. |
